kimi 写于 2009-08-06
４岁时，非常友好、健谈并充满好奇心，孩子可能已经主动与许多朋友进行社会交往了，甚至他会有一个“最好”的朋友（并不总是和他的性别相同）。 本阶段的孩子已经认识到他的朋友不仅仅是游戏伙伴，朋友也会对他的思维和行为产生重要影响。他非常渴望与他的朋友保持一致，甚至在相处期间他们的行为会超越你从他出生起就教给他的原则与标准。他现在已经认识到除你之外，生活还有其他有价值和意义的事，他会要求一些你从来不允许的事情来验证自己的新发现——某些玩具、食物、衣服和要求观看某些电视节目。 尽管这时的孩子正在探索“好”和“坏”的概念，但他的道德观仍然非常简单。因此，在他很认真遵守某项规则时，并不是因为他可以理解或同意，而更有可能他在避免惩罚。在他们的思维中，所有结果都是故意的。因此他打破一些有价值的东西时，他可能认为是做了坏事，不管他是不是故意的。因此要教会孩子区别意外和错误行为。 本阶段末期的社交能力发育里程碑 想取悦小伙伴 ...
kimi 写于 2009-01-06
近来几个好友巧在一个月生BB，分别去探望。提起母乳喂养，各人有各人的看法，在我看来，有些妈妈觉得捕乳很辛苦，想放弃。其实即使这样也一定要坚持，我们拥有了宝贝是幸福的，是幸运的，所以我们也要让宝贝是幸福的，幸运的------那就是首先要做个快乐的'好奶牛" 。 要当一头好奶牛，多吃草，多挤好奶，让宝宝吃到最优质的奶！ 记得那会腾腾刚出生的时候，没有多久奶水就不多了，我也是拼命地找方子给自己下奶，虽然很辛苦，不过腾腾吃上了妈妈没有污染的奶，就是不一样呢，身体棒棒的。“我要宝宝身体棒棒的!”相信这也是每一个妈妈的心声。